- Разница двух множеств
- Читаем как: «stem:[A] минус stem:[B]»
- Читаем как: «stem:[B] минус stem:[A]»
- stem:[A - B != B - A]
// source_path[42182/600-difference/README.adoc] image::https://cdn2.hexlet.io/derivations/image/original/eyJpZCI6ImRlMTZkZWI2ZjNiZjU2ODVhOTE4ZTk3OWZjYjlhYmM5LnBuZyIsInN0b3JhZ2UiOiJjYWNoZSJ9?signature=51019e9b1a68a208305449549476217d1abc390de02b417fd1d147d0def15b46[]
В рамках школьной математики все мы научились выполнять сложение, вычитание, умножение и деление чисел. Мы можем применить каждую из этих операций к паре чисел, чтобы получить другое число. Например, при вычитании пары чисел stem:[10] и stem:[7] мы получаем число stem:[3], то есть разность между stem:[10] и stem:[7] равна stem:[3].
Аналогично, есть определенные операции, которые мы можем выполнить над двумя множествами, в результате чего получается другое множество. В этом уроке мы подробно изучим одну из операций над множествами, называемую разностью множеств, ее определение, формулы и примеры.
:stem: asciimath
Разница двух множеств
Разность множеств stem:[A] и stem:[B] в таком порядке — это множество элементов, которые принадлежат stem:[A], но не принадлежат stem:[B]:
==== Обозначаем как: stem:[A - B] +
Читаем как: «stem:[A] минус stem:[B]»
Представление stem:[A-B] с помощью диаграммы Венна приведено ниже:
Также мы можем найти stem:[B - A]. Разность множеств stem:[B] и stem:[A] в таком порядке — это множество элементов, которые принадлежат stem:[B], но не принадлежат stem:[A]:
==== Обозначаем как: stem:[B - A] +
Читаем как: «stem:[B] минус stem:[A]»
Диаграмма Венна для stem:[B - A] будет выглядеть так:
image::https://cdn2.hexlet.io/derivations/image/original/eyJpZCI6IjMwM2Y4MTczY2UyZTBiM2ZjMjU2Y2RhNWZmMGNhZjYxLnBuZyIsInN0b3JhZ2UiOiJjYWNoZSJ9?signature=9e72bcf24917c4b36999d68ce4489f223a62ab2a315667e5a64fda9a76b408b4[] Также обратите внимание, что stem:[A - B] не равно stem:[B - A], то есть:
====
stem:[A - B != B - A]
Симметрическая разность между двумя множествами
Симметрическая разность множеств содержит элементы, которые находятся либо в множестве stem:[A], либо в множестве stem:[B], но не в обоих. Она обозначается stem:[A] ⊝ stem:[B] и читается как «Симметрическая разность множеств stem:[A] и stem:[B]». Так она выглядит на схеме:
Разность трех множеств
Усложним задачу и попробуем найти разницу между тремя множествами stem:[A, B] и stem:[C].
Предположим, что stem:[A, B] и stem:[C] — три непустых множества. Тогда stem:[A - B - C] представляет собой множество, содержащее элементы stem:[A], которые не входят в stem:[B] и stem:[C].
Представление stem:[A - B - C] в виде диаграммы Венна приведено на следующей диаграмме:
Правила разности
- Предположим, что два множества stem:[A] и stem:[B] равны. Тогда stem:[A - B = A - A = emptyset] и stem:[B - A = B - B = emptyset]
- Разностью множества и пустого множества является само множество, то есть stem:[A - emptyset = A]
- Разностью пустого и непустого множества является пустое множество, то есть stem:[emptyset - A = emptyset]
- Разность множества stem:[A] от универсального множества stem:[U] равна пустому множеству, то есть stem:[A - U = emptyset]
- Если stem:[A] и stem:[B] — непересекающиеся множества (не имеют общих элементов), то stem:[A - B = A] и stem:[B - A = B]
Самостоятельная работа
// source_path[42182/600-difference/self_study.adoc]
Задача №1:
Условие:
- stem:[A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}] +
- stem:[B = {3, 4, 5, 6, 7, 8}]
Найдите stem:[A - B] и stem:[B - A].
.Нажмите, чтобы увидеть ответ [%collapsible]
==== По условию:
- stem:[A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}]
- stem:[B = {3, 4, 5, 6, 7, 8}]
stem:[A - B = {1, 2}], так как элементы stem:[1, 2] есть в stem:[A], но нет в stem:[B].
Аналогично: stem:[B - A = {7, 8}], так как элементы stem:[7] и stem:[8] принадлежат stem:[B], а не stem:[A].
Таким образом можно показать, что stem:[A - B != B - A].
====
Задача №2:
Условие:
- stem:[A = {11, 12, 13, 14, 15}]
- stem:[B = {10, 12, 14, 16, 18}]
- stem:[C = {7, 9, 11, 14, 18, 20}]
Найдите следующее:
- stem:[A-B-C]
- stem:[B-A-C]
- stem:[C-A-B]
.Нажмите, чтобы увидеть ответ
[%collapsible]
По условию задачи:
- stem:[A = {11, 12, 13, 14, 15}]
- stem:[B = {10, 12, 14, 16, 18}]
- stem:[C = {7, 9, 11, 14, 18, 20}]
Сделаем из этого условия следующие выводы:
- stem:[A-B-C = {11, 12, 13, 14, 15}-{10, 12, 14, 16, 18}-{7, 9, 11, 14, 18, 20}] stem:[= {13, 15}]
- stem:[B-A-C = {10, 12, 14, 16, 18}-{11, 12, 13, 14, 15}-{7, 9, 11, 14, 18, 20}] stem:[= {10, 16}]
- stem:[C-A-B = {7, 9, 11, 14, 18, 20}-{11, 12, 13, 14, 15}-{10, 12, 14, 16, 18}] stem:[= {7, 9, 20}] ====

Остались вопросы? Задайте их в разделе «Обсуждение»
Вам ответят команда поддержки Хекслета или другие студенты
Для полного доступа к курсу нужен базовый план
Базовый план откроет полный доступ ко всем курсам, упражнениям и урокам Хекслета, проектам и пожизненный доступ к теории пройденных уроков. Подписку можно отменить в любой момент.