В историях успеха Hexlet, а также в рамках всего интернета в целом мы неоднократно натыкаемся на статьи о том, как люди из самых разных сфер переходят в программирование. И несмотря на то, что программирование крепко ассоциируется с математикой, каждый день этому искусству продолжают обучаться гуманитарии.
Не будем лукавить: математика дает огромный плюс в программировании – с этим спорить бессмысленно. Как сказал мой знакомый: «Математика в рамках обычных задач того же веб-программирования применяется не часто, но вот нужный стиль мышления она задает прекрасно».
Однако, если вы не дружите с математикой, это еще не значит, что вы никогда не станете программистом. И добраться до истины в этом вопросе попробовала доктор Джанет Зигмунд (Dr.-Ing. Janet Siegmund).
Доктор Зигмунд и ее коллеги провели исследование, в котором участвовало 17 человек: они давали испытуемым фрагменты исходного кода и в это же время проводили обследование их мозга с помощью МРТ.
Выяснилось, что в мозге активировались пять участков, которые были связаны с обработкой языка, вниманием и кратковременной памятью. Мозг исследуемых программистов показал, что во время восприятия кода у них работали те отделы мозга, которые как правило отвечают за лингвистическую информацию и вербальную коммуникацию – конкретно речь идет про так называемую переднюю боковую часть префронтальной коры.
Интересен еще тот факт, что код содержал различные циклы, математические задачи и даже условные операторы - и несмотря на это, мозг рассматривал задачи больше с точки зрения лингвистической, а не математической деятельности. Такой вывод был связан с тем, что области, в которых происходят математические вычисления, а также математические и логические рассуждения задействовались совсем немного.
На основании этого небольшого исследования можно сделать вывод, что программирование плотно связано не только с математикой, но также и с моделями изучения естественных языков, с помощью которых мы с вами общаемся каждый день. Возможно, в какой-то момент программированию начнут учить детей точно так же, как и иностранным языкам.